Visa Savoir communiquer et calculer

Temps d'accueil - Présenter l'action de formation, son déroulement, les principaux acteurs, les locaux, les modalités de restauration aux stagiaires. Sécuriser l'accès et le déroulement de la formation pour envisager une compensation pédagogique et l'adaptation des publics RQTH. Accueil spécifique des stagiaires en situation d'illettrisme et d'analphabétisme. Sécuriser l'accès et le déroulement de la formation aux stagiaires dans un cadre bienveillant - 3 hPositionnement - "Point Zéro" - Capitaliser les acquis du stagiaire, formaliser son projet professionnel, anticiper sa sortie de formation - 1 hEncrochage - « Point Zéro » Entretien de positionnement - Mise en oeuvre du Plan d'Actions Individualisé (PAI) du stagiaire Formalisation du Programme Individualisé de Formation (PIF) du stagiaire Formalisation du contrat d'engagement/de formation Mise en oeuvre des dossiers de demande RQTH si besoin - Adapter le parcours de formation au stagiaire. Contractualiser l'engagement entre le stagiaire et l'Infrep. Sécuriser le parcours des stagiaires encore non reconnus en situation de handicap. - 1 h"Point Zéro" Module 1 : « 3h Chrono » Prise en main des outils numériques utilisés en formation à l'Infrep - Rendre autonomes les stagiaires avec les outils numériques utilisés en formation - 3 h"Point Zéro" Module 2 : cohésion de groupe - *Permettre aux stagiaires de s'intégrer dans le groupe et établir un bon environnement de formation - 4 hAscension - Module 3 : Ecouter et comprendre- Sous domaine (1-1-CléA) - *Porter attention aux propos tenus. *Savoir poser une question pour comprendre. *Développer les capacités de compréhension (compréhension de consignes, d'analyse), d'expression et de communication écrite. - 9 hAscension - Module 4 : S'exprimer à l'oral - Sous domaine (1-2-CléA) - *Exprimer un propos en utilisant le lexique professionnel approprié. *Répondre à une question à partir d'un exposé (oral ou écrit) simple. *Argumenter son point de vue et débattre de manière constructive. *Débattre de manière constructive. - 9 hAscension - Module 5 : Lire et comprendre - Sous domaine (1-3-CléA) - *Lire et comprendre un document à usage professionnel (lettres, consignes, notices...) *Identifier la nature et la fonction d'un document *Vérifier la conformité des informations d'un document par comparaison avec le document original *Utiliser s informations d'un tableau.

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